两学一做要求是什么

       “两学一做”学习教育，是中国共产党在新时期加强党的思想政治建设的一项重大部署。它不同于集中性的教育活动，其鲜明特点在于推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，体现了全面从严治党环环相扣、步步深入的逻辑脉络。理解其具体要求，需要从多个维度进行系统剖析。

       一、学习要求：筑牢思想根基与纪律准绳

       学习是“两学一做”的前提和基础，具体要求具有明确的指向性和层次性。

       首先，学习党章党规，这是对党员身份的基本回溯。要求不只是泛泛了解，而是要原原本本、反反复复地学。要深入理解党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记党员的权利、义务和行为规范。特别是《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，前者树立了看得见、够得着的道德高线，后者划清了不可触碰的纪律底线。学习这些内容，旨在引导党员尊崇党章、遵守党规，守住共产党员为人做事的基准。

       其次，学习系列重要讲话精神，这是把握时代脉搏的关键。要求深入学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，领悟其贯穿的马克思主义立场、观点、方法。要理解党中央治国理政的新理念新思想新战略，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这部分学习重在把握精神实质，用以观察时代、解读时代、引领时代，解决实践中遇到的困惑和难题。

       二、践行要求：明确行动标尺与模范标准

       “做合格党员”是学习教育的着眼点和落脚点，其要求具体而微，体现在思想、政治、行动各个方面。

       在政治立场上，要求党员不断增强“四个意识”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。要坚定理想信念，补足精神之“钙”，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧。

       在纪律规矩上，要求党员时刻绷紧纪律这根弦，知敬畏、存戒惧、守底线。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，使纪律真正成为带电的“高压线”。

       在品德操守上，要求党员明大德、守公德、严私德。继承发扬党的优良传统和作风，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，做到言行一致、表里如一。

       在奉献作为上，要求党员牢记党的根本宗旨，保持干事创业、开拓进取的精气神。平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在本职岗位上建功立业，在服务群众中体现价值。这最终凝练为“四讲四有”的合格党员标准，为党员提供了清晰的行为画像。

       三、方法要求：确保常态长效与务实有效

       “两学一做”不是一次活动，而是一项长期的、基础性的工作，其推进方法有明确要求。

       强调突出问题导向，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要求党组织和党员对照标准，查找自身在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德品行等方面的具体差距和不足，建立整改清单，切实加以解决。

       突出抓在经常、严在日常。要求以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设融入日常、抓在经常。

       注重领导带头、以上率下。要求各级领导机关、领导班子、领导干部以身作则、率先垂范，形成层层示范、层层带动、整体联动的总体效应。

       四、目标体系：实现多重效能与深层价值

       这项学习教育的最终要求，是实现一系列紧密关联的深层目标。

       在党员个体层面，要求实现党性修养的强化、能力素质的提升、先锋模范作用的发挥，使每一位党员都成为党的健康细胞。

       在党组织层面，要求增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，使每个党支部都成为坚强的战斗堡垒，恢复和发扬党内政治生活的优良传统。

       在全党事业层面，要求为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。通过夯实党的执政根基，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

       综上所述，“两学一做”的要求是一个内涵丰富、逻辑严密、环环相扣的体系。它既规定了“学什么”“怎么学”的内容与方法，也明确了“做什么”“怎么做”的标准与路径，更指明了“为何学、为何做”的目标与方向。其本质是推动全面从严治党要求在基层落地生根，使党的每一个组织都坚强起来，每一名党员都不掉队，从而永葆党的生机与活力，不断开创党和国家事业发展的新局面。